校园信息
您现在的位置:首页
>> 校园速递 >> 校园信息
让学生成为主动学习者,让学生成为主动分享者
——《微课设计与制作综合运用》课例研究

发布日期:2017-09-28


2017年9月27日下午,杭师大东城中学综合组老师进行了课例研究,由王新老师执教《微课设计与制作综合运用》一课,综合组的老师莅临听课、评课。该课复习了微课的制作和PPT设计与制作的内容,新授了如何使用PPT展示的形式,使用微课软件制作微课的综合运用,学生在生动有趣的课堂中完成微课, 表达分享,在实际运用中提高技术,达到学以致用的目的,让学生成为了课堂的主人,让学生成为了主动学习者,主动的分享者。

在课堂开始环节,王新老师通过一段完整的微课,直观的给学生们展示了微课的形式,结合PPT录制微课程。王老师介绍完微课的特点:主题突出、时间短、文件小、内容精,然后很自然的引导到微课的制作上,整节课通过微课和PPT的设计与制作,让学生在实际运用中成为学习的主动者,提高了学生的学习积极性,让学生敢于尝试,敢于自我创新,积极表达分享。

王老师在课堂上抓住技术学习从简到难的原则,设计了微课录制练习,PPT的设计与制作练习,强调了微课和PPT设计的综合运用。学生在王老师活泼生动的课堂中,由简到难地进行微课和PPT的学习,学生掌握得较快,效果较好,达到课前制定的目标。更重要的是让学生学会主动学习,主动思考,为学生掌握基本的信息技术知识起到了引导作用,更重要的是培养了学生的信息素养,让学生养成计算思维的好习惯。

在整堂课中,王老师非常关注学生的合作能力和分享精神的熏陶,评课过程中,综合组教师就信息技术课堂模式和区课程的开展安排进行了探讨。