科研师训
百家讲坛
论文案例
课题立项
校本研训
教学透视
课件视频
教学探讨
教育理论
师训通知
江干OA系统
班级主页 FTP资源
资源内网 校讯通
江干教育网
浙江教育资源网
杭州教师教育网
江干区教师研训网
江教网本校采风
 
校本研训
您现在的位置:首页
>> 科研师训 >> 校本研训
杭师大东城中学2017级弘毅之师岗前培训——集中理论学习(四)

发布日期:2017-06-26


邂逅教育艺术/如你美好相遇

6月8日,“弘毅”之师在东中的大会议室继续进行岗前培训,培训的内容分为三个板块:教学研究、班级管理与学校管理。上午第一节课是“先听后上”的活动,新老教师纷纷迈入各自所教学科的课堂,专心致志地观摩课堂教学。9点钟,大家结束各自的听课与评课任务,又在东中大会议室重新集结,邂逅教育艺术。

王咏梅老师做关于“学校班级管理常规”、“如何跟家长沟通”的两场讲座。她的第一场讲座是《让我们共同创造教育的幸福》,王老师对班主任的角色定位是:管理者、协调者、成长同伴、教育顾问、塑造者和多元化角色。王老师提醒我们新教师在开学前可以提前准备好一些工作,例如,了解班主任考核制度、制定班级建设三年规划、家访、布置教案以及拟定班级制度初稿。在起始年级接班担任班主任之初,就会根据学生的成长环境和性格特点,拟定出班级的文化建设规划,提出班级目标、班级口号、班级气质等,通过精神、品格等塑造学生的行为,增强学生的团队荣誉感,营造和谐的班级文化氛围。王老师建议我们新教师要拿出真心才能换取别人的真心,一个班主任只有放低身段,成为学生的好伙伴,才有可能赢得学生发自内心的尊敬。


骆寅飞教师做关于“管理新教师专业成长”的讲座。骆老师首先给我们推荐了《教师里的正面管教》和《班主任教育漫谈》两本书。骆老师指出,我们新教师要做好应对困难的心理准备,迎接第一届学生。骆老师建议我们新教师在担任班主任的时候要做到控制自己的情绪并且学生“同甘共苦”、赏罚分明、对待学生有耐心等。在做好班主任工作的同时,还需要完善自己的教学工作,先备课,再做好课件,上课要有自己清晰的思路。骆老师指出,只要我们能够有一颗爱心,能够有学生思维和孩子立场,换位思考,用心接纳,他们自然能够感受到班主任的亲和力和真诚,也自然愿意走近班主任。的确,班级管理是一门艺术,管理得好,就能把班级从一个集体培养成一个团结向上、行动一致的优秀班级,就能让每一个学生健康快乐地成长。


杨国军老师做关于“给新教师的20条建议”的讲座。杨老师给我们新教师的建议都是具体明确、可操作性强的。第一条建议是:严慈相济,以身示范。“严”是教育教学质量的保证。没有铁一样的纪律,没有严格的管理,就没有过硬的成绩,就培养不出合格的人才。但是,教师也不是一味地追求“严格”,教师还需要真正的做到爱学生,才能建立起良好的师生关系,打通教育的通道,使我们的教育获得成功。杨老师给出的第九条建议是:勿拿来主义,展示个性。杨老师指出,东中有很多资源给我们新教师,我们不能完全照搬到课堂上,需要有选择吸收利用,重发发挥自己的个性。杨老师给我们新教师的建议,让我们受益匪浅,给我们以后的教师生涯指明了方向,让我们在教师成长的道路上少走弯路、少碰壁。


王明强老师做关于“校园安全管理”的讲座。王明强老师首先指出,“安全是天,其他是地”,由此可见,校园安全问题的重要性。王老师指出教学常规最基本有三个:循循善诱,尊重学生人格,不体罚学生;按时上下课,不迟到,不早退;使用专用教室,要组织好学生。针对一些特殊学科,王老师也给了明确的建议,例如体育学科,课前要有充分的准备,课堂上需要科学训练,保证学生的人身安全。针对意外情况,王老师给出了应急预案:首先要及时送医务室诊治,情况严重的立即拨打急救电话并向校领导报告。王老师最后指出,教师只有在保证学生安全的前提下,教师的教学工作才能更加顺利地进行。由此可见,校园安全是一件忽视不得的大事,校园安全工作是各级领导时刻要关注的工作,是一项社会工程,只有群防群治,加强管理,才能营造充满生机的校园环境,让孩子们健康地成长,让整个社会更加和谐、稳定。